Наименование на уъркшопа
Запознаване с концепцията за предприемачество
Запознаване с концепцията за предприемачество
- Продължителност: 4 часа
Очаква се обучаемият да може да разбере важността на една бизнес идея, да познава методите и инструментите, прилагани в процеса на създаване на идеи и в разработването на бизнес концепции.
Обучаемият трябва да може да:
- • Идентифицир значението на бизнес идеята и бизнес концепцията
- • Описва и прилага методи за генериране на бизнес идея и разработване на бизнес концепция
- • Изброява и прилага инструменти за разработване на идеи със съмишленици
В допълнение, обучението ще може да опише принципите на печеливша бизнес концепция и да развие най-подходящите аспекти на бизнес концепция.
Този уъркшоп се фокусира върху генерирането на идея в първата стъпка и след това ще продължи с концептуализацията на бизнес идея = бизнес концепция. Важно е да разберете колко е важно да намерите бизнес идея/концепция от самото начало, за да избегнете провал и да осигурите успех. Освен това по време на семинара ще бъдат представени инструменти за това как да се разработи такава концептуална идея.
Уъркшопът включва 2 дейности с висок интензитет и е съчетан с индивидуални или групови упражнения – решението за това как да се приложи уъркшопът може да бъде взето както от обучителя, така и от обучаемия. Основната цел е обучаемите да излязат с бизнес идея за решаване на проблем според процедурата на дизайнерсно мислене. Освен това генерирането на бизнес идея трябва да се поддържа елегантно и ефективно, за да може след това във втора стъпка да се опише бизнес концепция и да се познават най-важните аспекти.
Трябва ясно да се обясни на обучаемите, че този уъркшоп може да даде само първоначална представа за темите и че на по-късен етап трябва да се направи повече самостоятелно обучение и изясняване.
Този уъркшоп има за цел да запознае обучаемите в ПОО с концепцията за идеи, така че да измислят бизнес идея. Бизнес идеята е самото начало на процеса на разработване на бизнеса. Следователно обучаемите не само ще получат представа за първата фаза от развитието на бизнеса, но и за втората, която е бизнес концепцията.
В началото ще има въведение в термините идея и концепция и обучителят трябва да обясни разликата в детайли, тъй като и двата термина често се използват за едно и също. След това ще има въведение в дизайнерското мислене. В това въведение ще бъдат обсъдени подробно основните принципи, както и основните стъпки. В рамките на тази първа част от уъркшопа обучаемите ще имат възможността да предложат потенциални бизнес идеи за съществуващи регионални приоритети – това може да е зелена енергия, подобряване на критична инфраструктура, проблеми с устойчивостта и т.н. Обучителят трябва да насочва обучаемите през целият този идеен процес и трябва силно да се съсредоточи върху идеята, която ще бъде разработена. От съществено значение е обучаемите да разбират процеса, за да правят разлика между отделните стъпки.
Освен това ще бъде преминат целият процес на дизайнерско мислене, за да се даде на обучаемите пълна и изчерпателна представа. След като обучаемите изпълнят тази задача, ще се работи повече по разработването на бизнес концепция. Това е, за да се получи първо разбиране за най-съществения компонент на такава концепция и да се разбере най-съществената информация, която е необходима, за да бъдат привлечени най-важните заинтересовани страни за по-нататъшно развитие.
Този уъркшоп включва теоретични входни сесии, съчетани с практически упражнения. Едно от големите предизвикателства в преподаването и образованието е да се балансират двете и да се гарантира, че обучаемите следват теоретичните сесии, за да могат да прилагат и практическите.
Уъркшоповетете с практически опит могат да доведат до форма на съпротива от страна на участниците, тъй като, за да бъдат успешни, е необходимо тяхното активно участие. По този начин, ако участниците са малко резервирани, може да са необходими няколко дейности за разчупване на леда, но всеки опитен обучител знае как да се справи с такива ситуации. Освен това, някои представени концепции може да се нуждаят от повече детайли, за да могат участниците да постигнат резултатите от обучението и затова партньорството предоставя допълнителни ресурси.
В допълнение, предизвикателствата могат да бъдат свързани със самата тема и идентифицирането на потенциален проблем и представянето на бизнес идея за разрешаването му. Иновативното мислене е от решаващо значение в тази стъпка, както и желанието на обучаемите да мислят нестандартно.
Инструкции стъпка по стъпка за подготовката и провеждането на уъркшопа
Обучителят трябва да започне с въведение в уъркшопа, като представи резултатите от обучението и направи кратък преглед на въведението.
Въведение в термините „идея и концепция“, както и в процеса на дизайнерското мислене
Стъпка 1: Направете кратко въведение в концепцията за идея и тази за концепция. Обяснете подробно как идеята и концепцията са свързани помежду си, но също и как се различават една от друга. Освен това, моля, направете въведение в дизайнерското мислене и свързаните с него принципи. В тази първа стъпка също е важно да обсъдите основните въпроси, на които трябва да се отговори в дизайнерското мислене.
Стъпка 2: Въведение в петте (5) стъпки на процеса на дизайнерско мислене.
Стъпка 3: Първо, важно е обучителите да дадат определена рамка за процеса, което означава определен проблем, за който се генерират решения/бизнес идеи. Възможните сценарии могат да бъдат съвсем скорошни, зависимост от нефт и газ и преминаване към зелена енергия, недостиг в регионалната верига на доставки, мерки за устойчивост за насърчаване на местния туризъм и създаване на осведоменост, … Разбира се, това не са ограничения, а предложения. Ако обучаемите вече имат собствена идея, със сигурност е възможно да продължите да работите с тази идея.
Стъпка 4: Фокусирайки се върху процеса на създаване на идеи, обучителите трябва да работят върху разработването на бизнес идея заедно с обучаемите, за да разрешат проблема, поставен в началото. Има много опции – обучаемите могат да работят индивидуално, но също така е възможно обучаемите да работят в екип по създаването на конкретни бизнес идеи. Важно е, когато става въпрос за генериране на идеи, обучаемите да се фокусират върху бизнес идеи, които могат да повлияят положително на местното общество.
За да започнат процеса на създаване на идеи, първо обучителите трябва да запознаят обучаемите с методите за генериране на идеи, да ги въведат в тях и да ги оставят да ги използват, за да излязат с потенциални идеи.
Сега обучаемите имат 45 минути, за да използват първоначално представените техники, за да изложат няколко идеи за потенциален бизнес. След това всеки обучаем или екип от обучаеми трябва да представи своите резултати на другите и и обучителятрябва да им дадат обратна връзка, както и на другите обучаеми. След това обучаемите имат време да адаптират идеите си, за да продължат да работят с тях.
Стъпка 5: Обучителят ще даде обратна връзка за прецизиране на идеите, от които втората дейност е силно зависима. . В рамките на тази последна стъпка също е важно обучаемите да осъзнаят, че не всяка бизнес идея, която ще бъде следвана, е добра, но и иновациите могат да бъдат генерирани само ако се мисли нестандартно.
Какво е бизнес концепция, кои са основните компоненти и как може да бъде разработена?
Стъпка 1: Обучителят ще направи въведение в бизнес концепцията и нейните основни компоненти. За да направите това, са предоставени няколко слайда, но в допълнение към тях има и образователни видеоклипове, предоставени от Strategyzr, които обясняват Канавата на бизнес модела и Канавата на стойностното предложение, които са основни елементи на бизнес концепцията – видео връзки в рамките на представянето.
Стъпка 2: Обучителите ще покажат възможни инструменти за разработване на бизнес концепция, като се фокусират върху онлайн инструменти за сътрудничество и подготвен шаблон в Word. Важно е да покажете инструментите на обучаемите, както и да им дадете възможност да ги изпробват сами. Всички тези споделени инструменти са за обмен на идеи, вземане на решения и съвместно споделяне на знания.
Стъпка 3: Обучителите са окуражени да използват шаблона в Word, да го обяснят още веднъж в детайли и да оставят обучаемите да работят заедно в групи, за да разработят бизнес концепцията. Важно е концепцията да се основава на идеята, генерирана преди това. Обучителят ще подкрепя като треньор. Обучаемите трябва да работят в хпедвидения график и да обсъждат с обучителя по време на процеса на разработване. Разбира се, това може да бъде само първи проект на бизнес концепция, но ще даде на обучаемите някои идеи.
Ресурси:
Стаи за обучение, химикалки, хартия, флипчарт, цветни маркери, лепящи се бележки, проектор, принтиран на А3 шаблон
Като цяло, обучителите трябва да инициират дискусии и чрез тези дискусии да се уверят, че обучаемите разбират напълно всички концепции, преди да ги приложат.
Включените видеоклипове трябва да подкрепят обучителя с провеждане на дискусии.
